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要让人员重视,与培训评价有用结合必不可少,要经过考试、现场测评、操作查验等手段进行调查,而且把评价分数与学员的查核等挂钩,而不仅仅是走过场,这样促使人员在培训中把常识技术学好。一起,让人员拿出执行培训内容的具体措施来,如让人员写下培训后的心得、感想,这样培训完毕后,上级主管和培训组织者就能够根据人员的实施措施查看跟催。
培训完毕时,培训组织者需要和企业相关人员,依照培训的内容,改进、完善现有的作业方法、流程等,形成一个新的模版常识库,这样人员就能够依照新的方法来作业,培训常识就在潜移默化中使用到日常作业。如电话营销培训完毕后,就要依照培训内容,把规范的电话营销话术、电话营销流程、常见的问题和应对战略写下来,下发给每个人员,这样一次培训就能让人员不断受益。,。如时间办理计划办理课程,就要求人员根据时间办理法则制定每天或每周的作业计划,看看是否具备轻重缓急、优先次序准则。针对销售技巧培训,要经过组织定期的人员模拟实战、角色扮演等形式,抓住时机,强化培训作用。针对企业外派培训,要让人员把学到的常识讲授给其它人分享,要求人员用学到的常识改进现在的做法等。
另外,针对关键性、非常重要的课程,还能够人员把握使用状况与查核挂起钩来,强化人员的行为,这样的作用会更佳。如培训了绩效面谈教导之后,把主管的绩效面谈教导次数、作用作为下次的查核目标,相信主管们一定会高度重视这件事,会把培训的内容活学活用于日常作业中。
总之,培训过程中细节无处不在,尤其是关键性细节,假如忽视了,就会形成预备充足,但*终功亏一篑的结局。因此,高度重视培训中的细节作业,把培训作业做的一无是处,培训才会真实带来高价值,提升企业的竞赛优势。